Para enseñar la historia primero tuve que identificar mis maneras en las que exponia las clases de historia, al darme cuenta de que existen diferencias marcadas entre lo que me enseñaron y lo que hago dentro del salón.Al utilizar la tecnología dentro del aula he encontrado que la clase se vuelve mas interesante ya que he utilizado power point, en las presentaciones incluyo mapas mentales, cuadros sinópticos e imágenes que me ayuden a dejar comprendida la actividad.
Al relacionar los acontecimientos con imágenes o diferentes tipos de organizadores gráficos creo estar ayudando a construir saberes significativos y que ellos los representen entendiendo asi la la realidad que los rodea.
Una manera de abordar los contenidos planteados es utilizando situaciones problematicas en las que enfrento al alumno a investigar más acerca del tema, dejando que participe activamente en la construccion de conocimiento nuevo.El profesor debe ser un agente transmisor y facilitador de cultura y crear aprendizaajes que tomen en cuenta al alumno,así como sus representaciones iniciales acerca de la historia o acontecimientos pasados.
Generar en los alumnos la capacidad de confrontar sus ideas poniendolas en tela de juicio, dando inicio a una situación problema, es decir, el maestro tiene que crear esas condiciones en las que se pueda preveer una situación en la que el alumno exprese lo que sabe, que analice sus representaciones y que interactue con diversos materiales o fuentes de recolección de información.
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